Diario de aprendizaje

Diseño mis equipos de trabajo

Con la finalidad de buscar una mayor motivación e implicación de los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje se van a plantear tareas para que los alumnos las tengan que realizar en equipo. Se trata de un grupo de 3º de primaria con 18 alumnos. En un primer momento vamos a formar los diferentes equipos, para los cual tendremos en cuenta las siguientes pautas.

1. Se van a formar equipos heterogéneos en función y de los siguientes criterios, respetando el orden en que se han establecido:

Ø Desempeño académico referido al nivel de rendimiento académico que muestran los alumnos, en cada grupo deberá haber alumnos con diferente rendimiento académico.

Ø Actitud cooperativa se mezclarán alumnos con una buena actitud cooperativa en su forma de trabajar con otros que tengan menos predisposición para el trabajo en equipo.

Ø Conductas disruptivas se procurará que no coincidan alumnos con este tipo de conductas dentro del mismo equipo de trabajo.

Ø Distribución por sexo; se intentará en cada equipo de trabajo haya componentes de distinto sexo.

Ø Procurar que en cada equipo haya un alumn@ que pueda ejercer la función de líder o tenga predisposición a organizar.

2. Tamaño de los equipos: son en total 18 alumnos ( 11 chicas y 7 chicos) que se distribuirán en 3 grupos de 4 y 2 grupos de 3; formando un total de 5 equipos; al ser la primera vez que trabajan en equipo pienso que deberán ser equipos pocos numerosos, también tengo la opción de forman 2 equipos de 5 y 2 equipos de 4, aunque he pensado que esta segunda forma de distribuir a los equipos mejor para más adelante, cuando hayan tenido alguna experiencia de trabajo colaborativo en equipo.

3. En esta primera tarea el tiempo que se establecerá para el trabajo en equipo será entre uno y dos meses, dependiendo de que como vaya evolucionando la dinámica del trabajo en grupo, se podrá apurar el tiempo hasta dos meses. Posteriormente se reagruparan los alumnos para forman otros equipos diferentes y seguir trabajando de manera colaborativa.

4. Distribución de los grupos por rendimiento académico. (color azul se corresponde con chicas y color rojo con chicos y el número se refiere al número de clase de cada alumno)